Mẫu bản kiểm điểm không thuộc bài, tự nhận lỗi của học sinh

Mẫu bản kiểm điểm không thuộc bài, tự nhận lỗi của học sinh

Hiện nay, ko khó để bắt gặp trường hợp học trò vì nhiều lý do khác nhau mà ko thuộc bài, tự nhận lỗi của học trò. Lúc ko thuộc bài thì những thầy, cô giáo hoàn toàn sở hữu thể yêu cầu học trò viết bản kiểm điểm ko thuộc bài và tự nhận lỗi. Bản kiểm điểm thường được những học trò viết vào những lần vi phạm nội quy trường, lớp để kiểm điểm lại những hành vi phạm lỗi mà mình gây ra. Vậy, Mẫu bản kiểm điểm ko thuộc bài, tự nhận lỗi của học trò là mẫu nào? Mẫu bản kiểm điểm ko thuộc bài, tự nhận lỗi của học trò được hiểu như thế nào?

Hạ tầng pháp lý: 

– Nội quy, quy chế trường học;

Trạng sư tư vấn pháp luật trực tuyến qua tổng đài: 1900.6568

1. Mẫu bản kiểm điểm ko thuộc bài, tự nhận lỗi của học trò:

1.1.  Mẫu 01:

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

BẢN KIỂM ĐIỂM KHÔNG THUỘC BÀI

Kính gửi ban giám hiệu trường: …

Đồng kính gửi thầy (cô) chủ nhiệm lớp: …

Tên em là …Là học trò lớp …

Em xin tự nghiêm khắc kiểm điểm nhận lỗi của mình như sau:

Nội dung sự việc: … (trình bày tóm tắt nội dung việc mình gây lỗi và nguyên nhân)…

Em tự nhận thấy lỗi của mình là: … (lỗi gì viết ra đây) gây tác động tới tới lớp và làm thầy (cô) phiền lòng.

Em xin hứa lần sau sẽ ko tái phạm, nếu tái phạm sẽ chịu mọi hình thức kỷ luật của nhà trường và thầy (cô) đề ra.

Kính mong được thầy cô xem xét, tha thứ, viện trợ để em sở hữu thể sửa sai và tiến bộ hơn trong quá trình học tập. Em xin trân trọng cảm ơn!

Chữ ký học trò

(Ký, ghi rõ họ tên)

Chữ ký phụ huynh

(Ký, ghi rõ họ tên)

1.2. Mẫu 02:

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

 

BẢN TỰ KIỂM ĐIỂM

                             Kính gửi: – Ban giám hiệu trường…

                                              – Thầy giáo chủ nhiệm lớp…

Em tên là:… Học trò lớp:…

Nơi ở:…

Hiện ở với :…

Họ tên cha:..                                           Số điện thoại:…

Họ tên mẹ:…                                          Số điện thoại:…

Số điện thoại liên lạc sắp nhất :…

Vi phạm nội quy vào ngày…tháng…năm… Vi phạm lần thứ:…

Nội dung vi phạm:

thuộc điều… trong Nội quy, quy chế của trường…..

Em nhận thấy việc làm của em là sai trái. Em xin hứa sẽ ko tái phạm, nếu tái phạm sẽ bị xử lý kỷ luật với mức độ cao hơn.

Article post on: nongdanmo.com

            Người làm đơn

2. Nội dung, bố cục mẫu bản kiểm điểm ko thuộc bài, tự nhận lỗi của học trò:

Bản kiểm điểm ko thuộc bài, tự nhận lỗi của học trò được hiểu là văn bản do học trò tự soạn thảo hoặc dựa theo mẫu sở hữu sẵn. Nội dung bản kiểm điểm ko thuộc bài, tự nhận lỗi của học trò ghi lại nội dung ko học thuộc bài của học trò nhằm kiểm điểm lại hành vi vi phạm ko thuộc bài, cũng như sự hối lỗi, biết cách nhận lỗi lầm của học trò từ đó cam kết ko tái phạm và sở hữu những định hướng để rút kinh nghiệm. 

Bản kiểm điểm ko thuộc bài, tự nhận lỗi của học trò thường được viết sau lần học trò vi phạm nội quy, quy chế của nhà trường lúc ko thuộc bài, tự nhận lỗi lầm hoặc sở hữu thể được viết sau lúc kết thúc một tuần học hoặc một kỳ học, một niên học.

Mẫu bản kiểm điểm ko thuộc bài, tự nhận lỗi của học trò sở hữu bố cục bao gồm những nội dung cơ bản sau:

(1) Quốc hiệu và tiêu ngữ: Cùng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam, Độc lập – Tự do – Hạnh phúc;

(2) Tên văn bản: Bản kiểm điểm tư nhân;

(3) Kính gửi: Cô giáo chủ nhiệm lớp ….; Ban Giám hiệu trường ….,

(4) Thông tin học trò: Họ và tên học trò và lớp;

(5) Nội dung kiểm điểm, tường trình lại sự việc: Nêu rõ thời kì xảy ra hành vi ko thuộc bài, tự nhận lỗi (Ngày/tháng/năm, ca học, tiết học thuộc bộ môn, thầy giáo giảng dạy,…) trình bày những hành đã làm và những hạn chế, nguyên nhân của những hành vi đó;

– Học trò thành thật thừa nhận lỗi sai đồng thời cam kết ko xảy ra tình trạng ko học thuộc bài, biết tự nhận lỗi về bản thân và rút kinh nghiệm.

(6) Thời kì, địa điểm viết bản kiểm điểm tư nhân ko thuộc bài, tự nhận lỗi;

(7) Chữ ký phụ huynh, chữ ký học trò;

Bố cục bản tự kiểm tư nhân của học trò vào cuối tuần học, học kỳ hoặc niên học bao gồm những nội dung cơ bản sau:

(1) Quốc hiệu, tiêu ngữ.

(2) Tên văn bản: Bản tự kiểm điểm học kỳ…, niên học…/ Niên học….

(3) Kính gửi: Cô giáo chủ nhiệm lớp ….; Ban giám hiệu trường ….;

Source: nongdanmo.com

– Trong học kỳ…. niên học…… hoặc trong niên học………… em nhận thấy bản thân đã sở hữu những ưu điểm, thiếu sót sau:

Thứ nhất, Về mặt ưu điểm: (i) Trong học tập; (ii) Trong những hoạt động phong trào và những hoạt động khác;

Thứ hai, Về mặt thiếu sót (những vi phạm, điểm yếu của bản thân).

– Tự giám định và xếp loại hạnh kiểm của bản thân;

– Địa điểm, thời kì viết bản kiểm điểm;

– Chữ ký học trò viết bản kiểm điểm.

3. Thực trạng học trò vi phạm lỗi hiện nay:

Hiện nay, văn hóa – xã hội phát triển hội nhập cùng với đó vấn đề giáo dục được Nhà nước ta ưu tiên đặt lên hàng đầu. Ko hiếm lúc bắt gặp trường hợp học trò chăm ngoan học tập, đạt nhiều thành tích trong học tập, kỳ thi, hội thi do Nhà nước cũng như những tổ chức tổ chức ra. Tuy nhiên, trái ngược với đó là hình ảnh học trò chán nản, ko thuộc bài, vi phạm nội quy, quy chế của Nhà trường, học trò sở hữu hành động, suy nghĩ sai lệch xảy ra thường xuyên. Bởi vậy, giáo dục tốt nhằm hướng những em sở hữu ý thức học tập tốt chính là phương pháp hữu hiệu nhất nhằm loại bỏ tình trạng này.

Những năm sắp đây, xảy ra tình trạng nhiều học trò sở hữu thái độ thiếu nghiêm túc trong học tập, thậm chí sở hữu ko ít học trò xem thường tri thức từ sách vở. Hiện tượng học trò lười biếng ko học thuộc bài, ko chuẩn bị bài trước lúc tới lớp đã gây tác động ko nhỏ tới hiệu quả, chất lượng học tập của chính bản thân những em và việc giảng dạy của thầy giáo. Nhiều học trò bỏ học, trốn học, nghiện game online, mạng xã hội, giao tiếp với nhóm người xấu, sử dụng chất kích thích,… diễn ra phổ biến ở những trường học đặc thù là trường học tại những thành thị trấn to như Hà Nội và thành thị trấn Hồ Chí Minh. Trong giờ học, xuất hiện tình trạng học trò thiếu nghiêm túc trong học tập, nói chuyện, làm việc riêng trong giờ học, gây mất trật tự trong giờ gây tác động to tới hiệu quả giảng dạy. Số lượng học trò phải viết bản kiểm điểm, tự nhận lỗi trong học tập ko ngừng tăng cao, mức độ ngày càng nghiêm trọng.

Vấn đề bạo lực học đường ngày càng tăng cao. Theo số liệu thống kê của Bộ Giáo dục và Huấn luyện trong Một năm, trên toàn quốc xảy ra sắp 1.600 vụ việc học trò sở hữu hành vi bạo lực học đường trong và ngoài trường. Hành vi bạo lực học đường được hiểu là hành vi hành tội ngược đãi, đánh đập; xâm hại tới sức khỏe, thân thể; nhục mạ, xúc phạm danh dự, phẩm giá của học trò khác, sở hữu hành vi xua đuổi, cố ý gây tổn hại về ý thức, thể chất. Bạo lực học đường sở hữu thể thể hiện ở những dạng như bạo lực bằng thể chất, bạo lực bằng lời nói, bạo lực tâm lý; bạo lực xã hội; bạo lực điện tử,…

Nguyên nhân của việc học trò đánh nhau hay nạn bạo lực học đường xuất phát từ nhiều lí do khác nhau, cụ thể:

Một là, tình trạng bạo lực xảy ra thường xuyên đối với học trò sở hữu độ tuổi chủ yếu từ 12 tuổi tới dưới 18 tuổi. Theo như nghiên cứu, đây là độ tuổi tâm sinh lý của của học trò – độ tuổi vô cùng nhạy cảm bởi sở hữu sự thay đổi cả về thể chất và ý thức. Những em chưa thực sự làm chủ được nhận thức, hành động bản thân dễ tức tối, cáu gắt, ghét bỏ, dẫn tới sở hữu những hành vi gây bạo lực học đường.

Hai là, hầu hết những em sở hữu hành vi vi phạm nội quy, quy chế của Nhà trường như ko học thuộc bài, bạo lực học đường thì đa phần những em điều sở hữu gia đình, bố hoặc mẹ bận rộn kiếm tiền, ít quan tâm tới con dòng, nhiều gia đình những em, bố và mẹ ly hôn những em về sinh sống cùng ông/bà nội, ông/bà ngoại vô cùng thiếu thốn tình cảm, sự quan tâm dạy dỗ của cha mẹ.

Ba là, nhiều phụ huynh do sức ép cơm áo, gạo tiền, sức ép điểm số, sức ép lựa chọn trường “tốt” cho con sau này mà chỉ chú trọng tới điểm số, xếp hạng, thành tích của con mà quên đi tầm quan yếu của việc giáo dục tư cách, kỹ năng, phẩm chất cho học trò.

Bốn là, hiện nay, khoa học ngày càng phát triển mạnh mẽ và ko sở hữu sự kiểm duyệt chặt chẽ những nội dung, tin tức nhạy cảm, thông tin sai sự thẩm trên mạng xã hội như Facebook, zalo, tiktok với nội dung ko thực sự lành mạnh. Thông qua những hành vi bạo lực trong phim ảnh, sách báo và những trò chơi, game với xu hướng bạo lực tràn lan trên mạng gây tác động ko nhỏ tới những em học trò đang trong độ tuổi vị thành niên này bị tò mò và xúc tiếp nên sở hữu tâm lý bạo hành học đường.


--- Cập nhật: 25-01-2023 --- nongdanmo.com tìm được thêm bài viết 5 Mẫu bản kiểm điểm học sinh đánh nhau, vi phạm, không thuộc bài, nói chuyện từ website thuthuat.taimienphi.vn cho từ khoá bản kiểm điểm ko thuộc bài.

Via @: nongdanmo.com

Bản kiểm điểm học trò là văn bản thường được lập vào thời khắc kết thúc một kỳ học, niên học hoặc sau lúc tư nhân học trò vi phạm nội quy trường, lớp (đánh nhau, nói chuyện riêng, ko thuộc bài,..). Sau đây là những mẫu bản kiểm điểm học trò phổ biến, thích hợp với nhiều tình huống khác nhau, mời những em học trò tham khảo để biết cách trình bày bản kiểm điểm học trò khoa học, rõ ràng theo đúng quy định.

Mẫu bản kiểm điểm học trò vi phạm, cuối năm mới nhất

I. Những mẫu bản kiểm điểm tư nhân học trò phổ biến nhất

1. Mẫu bản kiểm điểm học trò đánh nhau

Mục đích tới trường của học trò là để học tập. Vì thế, lúc đánh nhau, vi phạm nội quy của nhà trường, những em học trò sẽ phải viết bản kiểm điểm, xin chữ ký của phụ huynh và nộp lại cho ban giám hiệu nhà trường. Việc lập bản kiểm điểm nhằm mục đích răn đen, giúp học trò nhìn nhận lại lỗi lầm và ko tái phạm sau này.

* Link tải mẫu TẠI ĐÂY

2. Mẫu bản kiểm điểm học trò ko thuộc bài

Học và làm bài tập về nhà là nghĩa vụ và trách nhiệm của những em học trò. Trường hợp vi phạm, ko học bài, ko làm tập về nhà, những học trò sẽ phải viết bản kiểm điểm để nhận thức lỗi lầm và sửa đổi lại.

* Link tải mẫu TẠI ĐÂY

3. Mẫu bản kiểm điểm học trò nói chuyện riêng

Nói chuyện riêng là hành vi vi phạm nội quy lớp học, gây tác động tới giờ lên lớp của thầy cô và việc học tập của những học trò khác. Nếu vô tình vi phạm, những em học trò sở hữu thể tham khảo mẫu bản kiểm điểm học trò dưới đây và cách viết dưới đây để trình bày rõ lỗi lầm và tự nhận hình thức kỷ luật của mình.

* Link tải mẫu TẠI ĐÂY

4. Mẫu bản kiểm điểm học trò nghỉ học ko phép

Sau đây là mẫu viết bản kiểm điểm lúc vi phạm nội quy nghỉ học ko phép. Những em học trò sở hữu thể tham khảo để soạn, viết bản kiểm điểm và trình bày lý do, nhận lỗi về hành vi vi phạm của mình.

* Link tải mẫu TẠI ĐÂY

Trong quá trình học tập, sở hữu nhiều lý do mà những em học trò sẽ phải viết bản kiểm điểm như ko chuẩn bị bài, bị điểm kém, đi học muộn, ko mặc đồng phục, bị phê bình vào sổ đầu bài, vô lễ với thầy giáo,... Tùy từng lỗi vi phạm, những em sở hữu thể tham khảo những mẫu, cách trình bày bản kiểm điểm học trò ở trên và chỉnh sửa lại cho thích hợp với lỗi sai, thiếu sót của mình.

5. Mẫu bản kiểm điểm học trò cuối năm

Mẫu bản kiểm điểm học trò dưới đây thường được thầy giáo chủ nhiệm yêu cầu học trò viết sau lúc kết thúc một kỳ học, niên học. Thông tin trong bản tự kiểm điểm này sẽ giúp thầy cô sử dụng làm căn cứ giám định những lỗi vi phạm của học trò trong kỳ/niên học và đưa ra loại xếp loại hạnh kiểm thích hợp.

* Link tải mẫu TẠI ĐÂY

II. Bản kiểm điểm tư nhân học trò là gì?

Bản kiểm điểm học trò là văn bản được lập, viết tay lúc tư nhân học trò vi phạm nội quy trường, lớp, gây tác động tới phong trào thi đua học tập chung. Ở thời khắc cuối niên học, bản kiểm điểm học trò cũng được thầy giáo chủ nhiệm yêu cầu học trò lập để giám định nền nếp, xếp hạng hạnh kiểm của học trò.

Bản kiểm điểm tư nhân học trò sở hữu thể được soạn theo mẫu sở hữu sẵn hoặc tự soạn, ko tuân thủ bất cứ nguyên tắc nào. Sau lúc hoàn thành, bản kiểm điểm cần phải sở hữu chữ ký của phụ huynh và gửi về cho thầy giáo chủ nhiệm, hội đồng nhà trường để xem xét hình thức khen thưởng hoặc xử phạt, kỷ luật tương ứng.

III. Cách viết bản kiểm điểm tư nhân học trò

Nội dung của bản kiểm điểm học trò cần chứa những nội dung về quốc hiệu, tiêu ngữ, người nhận bản kiểm điểm, lỗi vi phạm, nguyên nhân và hình thức xử phạt tương ứng. Chi tiết cách viết bản kiểm điểm của từng mục như sau:

- Quốc hiệu: Viết bằng chữ in hoa ở chính giữa trang giấy
- Địa danh, ngày, tháng, năm viết bản kiểm điểm: Viết ở góc trái của trang giấy.
- Tiêu ngữ: Ghi rõ "bản kiểm điểm" bằng chữ in hóa, viết ở chính giữa trang giấy
- Phần "Kính gửi": viết thông tin rõ gửi cho người nào, nội dung này cũng được trình bày ở chính giữa trang giấy.
- Thông tin của người viết đơn: Họ tên, học trò lớp, trường nào
- Lỗi vi phạm: Học trò ghi rõ lỗi, hành vi và thời kì vi phạm
- Lời hứa của bản thân học trò về lỗi vi phạm
- Chữ ký của học trò viết bản kiểm điểm. Tùy vào mức độ vi phạm, lỗi vi phạm mà bản kiểm điểm mà thầy giáo sở hữu thể yêu cầu chữ ký của phụ huynh.

https://thuthuat.taimienphi.vn/mau-ban-kiem-diem-hoc-sinh-71782n.aspx
Trên đây là những mẫu bản kiểm điểm học trò đánh nhau, nói chuyện riêng, sử dụng điện thoại trong giờ..., và biên bản tự kiểm điểm của học trò cuối niên học, kỳ học. Kỳ vọng những thông tin này sẽ giúp những em nắm được cấu trúc của bản kiểm điểm và cách viết, từ đó trình bày rõ ràng, rành mạch những lỗi vi phạm với thầy cô giáo và nhìn nhận lại lỗi lầm, sửa đổi sau này.

Article post on: nongdanmo.com

Recommended For You

About the Author: Bảo